En los seres humanos, es el hemisferio
izquierdo que normalmente contiene las áreas de lenguaje especializado. Si bien
esto es cierto para el 97% de las personas diestras, aproximadamente el 19% de
los zurdos tienen sus áreas de lenguaje en el hemisferio derecho y 68% de ellos
tienen algunas habilidades de lenguaje en la izquierda y el hemisferio
derecho.El cerebro actúa como "comando central" de lenguaje y
comunicación, controlar los componentes físicos y mentales del discurso. Pasos
que activan el discurso: muchas áreas del cerebro trabajan juntos para control
de voz, como se muestra. Las regiones específicas utilizadas difieren
ligeramente para leer en voz alta o entablar conversación.
En el altavoz, el cerebro controla todos
los aspectos físicos y mentales de hablar. Sonidos comienzan como aliento
expulsado de los pulmones. En su viaje a la boca, el aire vibra como lo es
forzado a través de las cuerdas vocales. La boca, la nariz y la lengua
modifican este aire vibrante en forma de ondas. Gestos y expresiones faciales
también desempeñan un papel en la comunicación. En la escucha, las ondas
sonoras introduzca la oreja y, a continuación, se analizan las palabras por el
cerebro.
La
corteza visualLos dos hemisferios se piensa contribuir a la transformación y comprensión
del lenguaje: el hemisferio izquierdo procesa el significado lingüístico de la
prosodia (o, el ritmo, estrés y entonación de voz conectado), mientras que los
procesos del hemisferio derecho las emociones transmitidas por la prosodia.
Estudios de los niños han demostrado que si un niño tiene daño en el hemisferio
izquierdo, el niño puede desarrollar lenguaje en el hemisferio derecho en su
lugar. Cuanto más joven el niño, mejor será la recuperación. Así, aunque la
tendencia "natural" es de lenguaje desarrollar a la izquierda,
cerebros humanos son capaces de adaptarse a circunstancias difíciles, si el
daño se produce suficiente antelación. se dedica al leer en voz alta mientras
el córtex auditivo predomina durante la
conversación. La primera área de lenguaje del hemisferio izquierdo al ser
descubierto es el área de Broca, en honor de Paul Broca, quien descubrió el
área mientras estudiaba pacientes con afasia, un trastorno del lenguaje. Área
de Broca no sólo maneja recibiendo lenguaje fuera en el sentido de un motor,
aunque. Parece ser que más generalmente involucrados en la capacidad de proceso
gramática propia, al menos los aspectos más complejos de la gramática. Por
ejemplo, se encarga de distinguir una frase en forma pasiva de una simple frase
sujeto-verbo-objeto: la diferencia entre "el niño fue golpeado por la
niña" y "la niña golpeó al muchacho".
La segunda área de lenguaje en ser
descubierto se denomina área de Wernicke, después de Carl Wernicke, un
neurólogo alemán que descubrió el área mientras estudiaba pacientes que tenían
síntomas similares a los pacientes de área de Broca pero daños a otra parte de
su cerebro. Afasia de Wernicke es el término para el trastorno que ocurren tras
daños al área de Wernicke del paciente.
Afasia de Wernicke no sólo afectan a la
comprensión de discurso. Personas con afasia de Wernicke también tienen
dificultad Recordando los nombres de objetos, a menudo responde con palabras
que suenan similares, o los nombres de cosas relacionadas, como si tienen un
tiempo duro Recordando las asociaciones de la palabra.
Un lapsus linguae es una locución latina
de uso actual que significa "error lingüístico o tropiezo cometido al
hablar".Gramaticalmente, está formada con el nominativo de lapsus, -us
(error) y el genitivo de lingua, -ae (lengua).
Se producen como consecuencia de errores
en la articulación, aunque también se ha sugerido que pueden venir determinados
por errores del cerebro cuando éste trata de organizar los mensajes
lingüísticos. En ningún caso, estos errores se producen al azar, ya que en
ningún caso se genera una secuencia fonológica que sea inaceptable. Suelen
ocasionarse por la confusión de una palabra con otra cuya pronunciación es
similar. Los lapsus linguae más comunes se dan al intercambiar la primera letra
de una palabra por la de otra que viene a continuación (por ejemplo, najas
cegras por cajas negras, o llévate la buchara a la coca, en lugar de llévate la
cuchara a la boca). Otro tipo de lapsus linguae también bastante comunes son
aquellos en los que se cambia el orden de las palabras de una frase, perdiendo
ésta el sentido (por ejemplo, abre la llave con la puerta).
Uno de los principales representantes de
este estudio es Sigmund Freud.Para Freud, todos los lapsus linguae son malas
jugadas del inconsciente, coincidiendo con la definición de la ciencia mental:
reacción del inconsciente ante la manifestación consciente. Esto es que el
sujeto que comete el lapsus linguae sufre un conflicto interno, ya que
manifiesta algo de lo que no está seguro ni convencido. De aquí se deduce que
(presuntamente) no dice lo que siente, sino lo que estaba interesado en decir.
La explicación que Freud da a esta situación es la del afloramiento de lo
reprimido, que se produce como norma general a causa de momentos de estrés o angustia.
Sin embargo, en muchas situaciones, lo reprimido no tiene porqué ser verdad,
sino que puede ser mentira. En otros casos, es un deseo reprimido por el
inconsciente debido a imperativos morales; pero si la represión es fuerte y
continuada y en algún momento se relaja por fatiga, es aquí cuando se produce
el lapsus linguae. El propio Freud junto con Wundt, tomaron esta locución
latina (lapsus linguae) que significa “error o tropiezo involuntario e
inconsciente al hablar” y la analizaron. De tal forma que, “lapsus” significa
resbalón y se refiere a todo error o equivocación involuntaria de una persona,
que junto con “linguae” (lengua) dan sentido a la definición vulgar de
“equivocación cometida por descuido a la hora de hablar”.
Estas serían, a grandes rasgos, las
principales características del lenguaje y el cerebro en relación con los
lapsus linguae
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